40%?K12家長每年投入5000元以上 家長對小孩學習的關注度，對小孩的學習態度培養、成績表現、升學目標、參加輔導的傾向等都有重要影響。在中國，教育支出往往最能體現家庭對孩子關注程度。報告顯示有83%的K12家長關注小孩的學習，其中40%的家長每年對小孩的課外學習費用投入在5000元以上，萬元以上的占15%。 實際上，K12家長對小孩在教育上的投入不僅僅是為了單純的提高成績，有81%的家長認為從小重視學習是為了“小孩未來擁有真正的快樂”。可見，為小孩長遠考慮的家長對小孩學習的關注度越高，投入也就越高，而且越發達的城市，花費越高。報告顯示，在線教育現有用戶81%分布在一線城市和省會城市，這些用戶家長大多擁有高學歷、高職位、高收入，會為線上、線下兩種輔導方式同時付費。也就是說，為在線教育付費已經在發達城市中流行起來。 18%參加課外輔導的學生觸網 家長為小孩在教育上投入的驅動力不同，學生參加輔導的內因也不同。報告將學生分為尖子生、績優生、普通生、后進生四個類型，調查顯示，有73%的學生以考名校、優質學校為目標，這部分學生學習成績高、學習主動性強，有自我提升需求。 在所有K12學生中，有57%的學生參加輔導，其中上網校的占18%。線上教育雖然已經進入大眾視野，但是并未普及。主動學習的學生因住校導致上網時間受限，只能利用有限的時間進行在線學習；而不主動學習的學生雖然上網時間更長，卻更適合線下輔導班。所以如何吸引到不主動學習的學生是在線教育發展的方向，線上培訓藍海仍待開拓。 在線教育市場成熟 近年來，隨著滬江網校、北京四中網校、101教育、新東方在線等知名在線教育品牌的推廣，用戶對在線教育市場認知度越來越高。在K12市場，一年內使用在線教育的人已經接近課外輔導機構，且留存率達76%，現有用戶滿意率達92%，這成為K12在線教育的有利因素。 另一方面，在24%的家長完全不限制小孩上網、46%的家長不限制小孩使用手機的前提下，已有4%的學生網民同時使用PC和手機上網學習。在線教育突破了空間的距離，打破了師資力量的不均衡，重復聽講、上課時間靈活、知識面廣、題庫全、自主選擇老師等優勢正在獲得越來越多學生的青睞。 騰訊課堂突破傳統教育瓶頸 學生上網不再受限讓越來越多的教育機構擁抱互聯網，YY教育、E學大、淘寶同學相繼而生。就在這些在線教育還處于傳統的“我講你聽”的階段時，以多種形式實現互動教學的騰訊課堂進入用戶視線。不拘泥于傳統的點播視頻授課，與多家大型教育機構合作實現直播教學，將?QQ的PPT演示、屏幕分享、實時交流的特色融于其中，使在線教育變得多樣化。 騰訊課堂雖生于互聯網，但是卻配有專人監督教學質量和老師教學。從入駐的教育機構來看，進入騰訊課堂的教育機構不乏線下優秀教育機構，如邦德教育、中公教育。將優質的課程資源引到線上，利用QQ群實現學生與老師的溝通，騰訊課堂打造出了一個“教學+互動”的創新型在線教育生態，讓不主動學習的學生也培養出了學習興趣。 K12在線教育打破教育鴻溝，讓優質教育資源價值能夠實現最大化。而線下教育機構和線上教育平臺的結合，讓學生、學校、教育培訓機構三者均收獲了1+1>2的效果加成。騰訊課堂現如今已憑借自身的優勢，聚合了優質教育機構和教師資源，如果能夠合理利用大數據，對用戶進行分析，或許能夠成為K12在線教育的先行者。