2018年上半年，教育企業(yè)上市潮、融資潮高歌猛進；下半年，上市公司股價集體暴跌、投融資總額縮水近40%。宏觀環(huán)境遇冷、政策趨緊、互聯(lián)網(wǎng)流量紅利結(jié)束，歷經(jīng)2018“冰火兩重天”的境遇之后，教育創(chuàng)投在2019年將何去何從？資本的錢將流向哪里？行業(yè)應(yīng)該做哪些準備？教育的需求依舊堅挺，供給仍舊不足，人們對于更好的教育資源、教育方式的追求只增不減。萬億市場還在，中國學(xué)生和家長作為最龐大用戶的需求還在，資本的彈藥還在，2019年的教育創(chuàng)投，新一輪角逐即將開始。

近期，消息人士透露，經(jīng)歷了傳統(tǒng)模式的教育和在線外教模式的洗禮，第三代教育模式的典型代表巧口英語的模式被資本市場看好，并有多家知名資本機構(gòu)與巧口英語頻繁接觸，進入深度溝通階段的至少有3-4家。據(jù)行業(yè)了解，巧口英語深耕細作多年，重點下沉二至四線城市，其精心打造的“AI移動學(xué)習+巧口語吧線下過關(guān)+北美外教在線翻轉(zhuǎn)課堂”線上線下融合模式結(jié)合了前兩代的優(yōu)勢，以自身產(chǎn)品技術(shù)為驅(qū)動，模式自我造血能力十分強悍，因此資本能起到的作用是使巧口模式迅速規(guī)模化，從而進一步占領(lǐng)市場；而寶寶玩英語曾在2018年第一季度宣布獲得1.5億元B輪融資，由騰訊公司領(lǐng)投，A輪領(lǐng)投方經(jīng)緯中國加碼跟投，在此次融資之前，寶寶學(xué)英語曾于2016年11月獲得了山行資本的天使輪融資，2017年5月獲得了經(jīng)緯中國的A輪融資；英語流利說已經(jīng)上市，負債率節(jié)節(jié)攀升，但隨著市場需求不斷被激活，流利說的情況理應(yīng)得到改善。目前市場格局下，作為第一代傳統(tǒng)班課教育模式的新東方等逐漸勢微，作為第二代本身就續(xù)費率不高的外教搬運模式的VIPKID等依然在與第一代爭奪市場，而以上第三代教育模式的三家代表已經(jīng)大踏步向前，這三家唯一的區(qū)別在于巧口英語深度垂直于少兒英語教育，將AI與線下完全打通，既升級了第一代的傳統(tǒng)班課模式，又優(yōu)化了第二代的外教模式，同時以第一代和第二代都未曾擁有的AI核心技術(shù)為驅(qū)動。此外，在線語培賽道已經(jīng)有諸多玩家，但無論是在線授課還是微信輕課，都難以同時解決供給端師資稀缺和個性化教育的困境：在線授課提供了大量的外教，但由于價格昂貴效果差，只有少部分人有能力承擔；輕課解決了師資問題，但標準化的產(chǎn)品往往達不到因材施教，而AI教育可以同時達到“普惠”和“個性化”兩點。

2019年，已發(fā)布政策會逐步從過渡期進入執(zhí)行期，正在落實中的政策也會繼續(xù)戒嚴，行業(yè)第一個要轉(zhuǎn)變的思路是：先合規(guī)，再發(fā)展。發(fā)展決定著企業(yè)日后做大做強，但合規(guī)是企業(yè)的生死前提，這一年間曾被直接點名的一些線下教培機構(gòu)、線上工具類產(chǎn)品，在營收上都實實在在遭遇了腰斬。2018這一政策大年帶給我們的啟示是，靴子真的落地了，沒有任何僥幸可尋。另一方面，傳統(tǒng)“教培”模式已經(jīng)不能適應(yīng)新在線教育的發(fā)展思路，不論是政策中對于“預(yù)付款最多收取3個月”的規(guī)定，還是資本市場接下來對于項目產(chǎn)品力的聚焦，二者都指向了一個核心——在線教育需要被納入到服務(wù)行業(yè)來進行考量，“一分錢一分貨”、好產(chǎn)品才買單。在失去預(yù)收學(xué)費這一教育行業(yè)的重要杠桿之后，教育創(chuàng)業(yè)者唯有將產(chǎn)品和服務(wù)做到極致，才能被市場認可。經(jīng)歷了前幾年教育行業(yè)對AI的狂熱追捧，2019年，盲目的技術(shù)崇拜將回歸理性，巧口英語的“三板斧”模式也許是最好的體現(xiàn)。創(chuàng)新工場合伙人張麗君曾提到：“2019年我們關(guān)注的賽道，一條是下沉市場，主打二三四五線城市；一條是低齡素養(yǎng)，3 - 10歲非應(yīng)試的各類教育；還有就是AI。”從實際體驗而言，這些產(chǎn)品仍在進化之中，但不可否認，AI對于教育的應(yīng)用是一個過程，不可能一步到位、立竿見影，從長遠投資來說，“教育+AI”勢必對教育行業(yè)產(chǎn)生重塑和變革，至于時間節(jié)點，不會太過久遠。 賽道即將爆發(fā)。 --------------------------------------------------------- 免責聲明： 1.本文援引自互聯(lián)網(wǎng)，旨在傳遞更多網(wǎng)絡(luò)信息，僅代表作者本人觀點，與本網(wǎng)站無關(guān)。 2.本文僅供讀者參考，本網(wǎng)站未對該內(nèi)容進行證實，對其原創(chuàng)性、真實性、完整性、及時性不作任何保證。