藍鯨教育12月28日訊，在今日召開的釘釘7.0產品發布會上，釘釘總裁葉軍宣布，釘釘用戶數已破6億，企業組織數超過2300萬，并首次公布釘釘的付費DAU1500萬。

在此次大會上，杭州市學軍小學教育集團總校長張軍林受邀出席。作為將低代碼與校園教學管理成功結合運用的一所數字化小學，校長張軍林在會上分享了他的數智化管理思想，并發布了學軍小學智慧校園系統—學軍大腦2.0。

"學軍大腦2.0是基于釘釘宜搭打造智慧校園以來，學軍小學教育治理能力現代化的集中展示，它成功地把學校管理層和老師們從以往的繁瑣工作中釋放出來，實現了教育教學的多方面減負。"張軍林表示。

據介紹，學軍小學目前有四個校區，共計5600名學生和350名教師。集團化管理，意味著需要應對師生、家長的眾多需求，對于校園管理提出了非常高的要求。

在智慧化校園建設過程中，張軍林提出"半小時理論"，即通過數字化幫助老師每天減負半小時。張軍林認為，要想提高學校和老師整體的數字化水平，就需要提高學校日常管理效率、降低運行成本、簡化辦公流程，把教師從日常的辦公瑣事中解放出來，將更多的精力放在教學上，并且教師的教育經驗和資料能得到沉淀和共享。依托釘釘平臺，結合學軍小學實際應用場景，學軍小學搭建起具有學軍特色的智慧化校園系統：學軍大腦2.0，實現教育教學的多方面減負，打造智慧校園建設標桿。

作為學校統一的數字化平臺和入口，學軍大腦目前已涵蓋學校管理所涉及的教育教學、學生德育、教師科研、后勤服務、組織人事等所有部門的近20多個核心應用。

"聽評課"是學軍大腦上很實用的一款應用，應用代替紙質表單，減少數據流轉、互通，以及大量重復勞動，開課科目、上課老師、聽課老師等信息全部在線化展示，聽完課后，每個老師寫下詳實的評課分享，每一次聽課都有記錄，利用數字化的方式沉淀下來方便回溯查閱，真正實現為行政與老師們減負。

校長駕駛艙也是學軍大腦系統中一個尤為重要的應用，它作為一個集成化的應用，通過數據中樞，能夠將把系統內的其他應用連接起來，打破數據孤島。校長可通過應用中AI校長的實時語音智能播報，在日常碎片化時間就可獲知校園內所有情況，并驅動各項業務自治。

"這些應用，都是我和老師們借助釘釘低代碼平臺自行搭建的，現在老師們自學上手也很快，有的只需半天就能搭建好一款應用，每一學期節約了行政管理老師與相關業務老師近數百小時的時間。"張軍林說。

張軍林表示，釘釘作為學軍信息管理系統的門戶，早已從IM通訊應用升華為綜合性的智慧校園管理軟件，通過宜搭PaaS基座的能力來開發校園SaaS應用，能夠將大數據、人工智能實實在在地在校園里使用起來，真正形成AI學軍大腦，這套解決方案，是教育治理能力現代化扎實、有力的成果。"

在會后采訪中，張軍林就當前階段中國中小學教育這個產業的整體數字化水平表達了自己的看法。他指出，當前階段，教育與互聯網產業之間的距離還是很遠的，信息化給包括通訊、金融、銀行、物流、餐飲等多個行業帶來了快速轉變，但由于教育行業學生教育階段的不可逆性，很多學校對于互聯網數字化仍持觀望態度，中國教育的信息化或者智慧化仍是任重而道遠。

同時，他也表示，疫情之下，線上教學已經成為了一種常態，但隨著接下來疫情逐步放開，師生都會回歸到校園，回歸到線下，線上教學可能會不斷淡化甚至逐步退出校內教學場景。但并不代表著教育數字化是非必要的。張軍林指出，隨著低代碼開發進入學校，釘釘的教育功能越來越全面，數據的實時匯總和及時反饋，對提升學校的管理效率，實現更精準的管理，是很有幫助的。